c语言训练水仙花数问题
摘要：解题思路:注意事项:要善于利用数字分离参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int n,a,b,c; scanf("%d",&n); a=n/100%10; b=n/10……
C语言训练-"水仙花数"问题1
摘要：解题思路:提取百位数：a/100（例如：371/100=3）提取十位数：（a/10）%10（例如：371/10=37 37%10=7） 提取个位数：a%10（例如：……
C语言训练-"水仙花数"问题1
摘要：解题思路:对于这种要操作一个数多个位数的题目，我们优先选择拆分各位数和放入字符串数组的方法思路进行解决，但对于该题来说，应用字符串的方法解题，会受atoi函数声明不能带有未知量而不能进行for循环语句……
C语言训练-"水仙花数"问题1
摘要：解题思路:模拟注意事项:参考代码:#include<bits/stdc++.h>using namespace std;int a,b,c,d;int main(){ cin>>a; b=……
居然还是输入和输出的问题卡住了
摘要：解题思路:注意事项:输入也要注意，当成字符串输入就可以拆分开不用去求参考代码:a=input()su=0for i in a: su+=int(i)**3if su==int(a): pr……
C语言训练-"水仙花数"问题1
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>#include<fstream>#include<algorithm>using namespace std;long long n……
输入超过三位数的简单思路
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int a, b, s, g; scanf("%d", &a); b = a / 100; s……
C语言训练-"水仙花数"问题1一般思路
摘要：解题思路:根据“水仙花数”的定义，判断一个数是否为“水仙花数”，最重要的是要把给出的三位数的个位、十位、百位分别拆分，并求其立方和（设为s），若s与给出的三位数相等， 三位数为“水仙花数”，反之，则不……
