1073: 弟弟的作业
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<iostream>
#include<string>
#
using namespace std;
int main()
{
int a,……
弟弟的作业（C++）
摘要：**解题思路：**
算式答案可能为 字符 "?" ,也可能是数字，所以在进行正确判断前，要将字符型转化为整型
运用库函数 atoi(s.s_str()),可以将字符串(string或者char[]……
弟弟的作业 （C++代码）
摘要：解题思路:这是比较简单的代码#include <cstdio>#include <cstdlib>int main(){ int a,b,n; char c[5],d,e; int ……
弟弟的作业（纯C++代码，不使用scanf）
摘要：解题思路:用while循环读取输入的算式，直到读取到空行，查找并记录运算符‘+’或者‘-’以及‘=’在字符串s中的位置，通过这两个位置，对字符串进行切片操作，最后进行判断。注意事项: 运用到了#inc……
弟弟的作业 （C语言代码）
摘要：解题思路:1、思路就是获取等式后并分析注意事项:参考代码:#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int a, b, c,……
编写题解 1073: 弟弟的作业（python 简单易懂）
摘要：score = 0
while True:
try:
user = input().split("=")
if user[1] == "?&quo
优质题解
弟弟的作业 （Python代码）
摘要：## 解题思路
> 此题用Python解是非常方便的，因为Python对字符串的处理能力特别强。
#### 此题的关键就是以下两个方面：
##### 一、如何多行输入
我是用`try ..……