C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:如果定义数组，注意数组长度要超过26*2即52；因为大小写英文字母共52个。参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int i; char a[70];……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:若是A-Y或a-y的字母则依次加1，若是Z或A则回到头部注意事项:输入的数据不仅仅是空格和字母还有其他字符也要考虑，本人提交的时候就是没有考虑其他字符带来的干扰导致老是答案出错。参考代码:#……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:用字符数组来存放字符串，在a~z、A~Z之间的字符加一，当字符为‘z'和'Z'时,字符减去25，当字符为其它字符时，原字符数出。注意事项:输入字符串时，不能用scan……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路: 输入遍历，进行题目要求的方式将旧字符转换为新字符注意事项: 如何转换，a-y,A-Y ch+=1;
z,Z ch-=25;参考代码:#……
非常简单的做法-课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:用getchar()函数来实现字符密码翻译:一个元素一个元素进行判断注意事项:'z' 'Z' 需要考虑如何转换，用ASCII码转换：‘Z’-25 = ‘Z’ ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:用一个字符串数组存下输入的字符，然后用ascill码判断是否是a-z和A-Z，是就将ascill加1然后输出，不是要加密的字符就原样输出注意事项:我用的gets来获取输入的字符串，gets会……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
int encry(char a[])
{
int i=0;
while(a[i]!='\0')
{
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
#include <string.h>
int main (void)
{
char a[100];
int i,c;
gets(a)……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
char myString[256], ch;
in……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10 （Java代码）
摘要：解题思路:从键盘输入一个字符串，利用toCharArray()把字符串转化成数组，在for循环中判断ch[i]，如果ch[i]在a~y中，则ch[i]++，如果ch[i]=='z'，则……