C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C++代码) 摘要:解题思路:通过定义一个数组字符型数组,长度为5;循环输入数字;再写一个循环,对输入的字符进行统计个数,遇到换行就结束统计,再写两个循环,一个输出没一个字符,一个进行反向输出该字符串。注意事项:参考代码…… 题解列表 2018年07月08日 0 点赞 0 评论 1094 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){int n,a,b,c,d,e;//n为输入的数值,a,b,c,d,e为数字printf("请输入五位数以下数值:…… 题解列表 2018年06月25日 0 点赞 0 评论 547 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:转换成字符数组,可以很方便的输出想要的结果。注意事项:1、使用sprintf格式化数据2、使用strlen获取字符长度即数字的位数3、正序输出、逆序输出4、对应头文件的添加参考代码: …… 题解列表 2018年06月24日 2 点赞 0 评论 715 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:直接利用字符串接收,用strlen()函数输出位数注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include <string.h>int main(){char s[6]={0…… 题解列表 2018年06月19日 0 点赞 0 评论 816 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:利用sprintf函数来转换成字符串注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include <string.h>int main(){ int a; char …… 题解列表 2018年06月19日 0 点赞 0 评论 693 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(void){ int x,count; printf("Enter x:"); scanf("%d",&x); wh…… 题解列表 2018年06月12日 0 点赞 0 评论 852 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C++代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include"iostream" #include<cstring> using namespace std; int main(){ string …… 题解列表 2018年05月31日 1 点赞 1 评论 1010 浏览 评分:9.8
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>#include<math.h>int A(int a);void B(int a,int count);void C(int a,i…… 题解列表 2018年05月30日 0 点赞 0 评论 836 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (Java代码) 摘要:解题思路:Java运行效率比C语言高,C语言难度也大,C语言依然是所有语言的基础,我上交Java语言供大家参考。注意事项:参考代码:import java.util.Scanner;public cl…… 题解列表 2018年05月23日 0 点赞 0 评论 602 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:1、判断输入的数是不是0,如果是,位数为1;不是对n进行操作。2、声明两个数组,把个位数存入a[i],然后把a[i]f赋值给b[num],i++,num--执行之后,b[i]保存了所有的个位…… 题解列表 2018年05月21日 0 点赞 0 评论 1032 浏览 评分:0.0