C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(){ int n,i,m,t,a=1; int b,x=1,d; scanf("%d",&n); …… 题解列表 2018年10月11日 0 点赞 0 评论 468 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (Java代码) 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:import java.util.*; import java.io.*; import java.math.*; public class Main { pu…… 题解列表 2018年10月13日 0 点赞 0 评论 763 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:难点在于第二步输出每一位数字,此时可以用数组倒序赋值来解决。注意事项:定义了许多变量,可根据需要来命名。参考代码:#include <stdio.h>int main() { int i,j…… 题解列表 2018年10月16日 0 点赞 0 评论 383 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:#include"stdafx.h"#include"math.h"int main(){ int a, t = 0, i, n[5]; scanf("%d", &a); do { n[t] = a…… 题解列表 2018年10月24日 0 点赞 0 评论 375 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码)一个循环解决同时解决三个问题 摘要:解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h> int main(void) { int n, sum = 0, num = 0, i = 0; int a[10]…… 题解列表 2018年10月29日 0 点赞 0 评论 775 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:1.运用scanf获得的整数数据注意事项:参考代码:#include "stdio.h"#include "string.h"int main(void){ //给出一个不多于5位的整数,要…… 题解列表 2018年10月30日 0 点赞 0 评论 483 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:整体的把数字分开用的是输入的数去除10和模10,直接输出,我最为困难的是第二步,不知道如何更简便的输出,所以利用了数组来存储每一个数,在输出的时候注意空格的时候,利用if条件判断,是否即将输…… 题解列表 2018年10月31日 0 点赞 0 评论 537 浏览 评分:0.0
这里是对“题解1009:WU-C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码)”添加注释 摘要:写在前面:本人菜逼,这题不会,就看题解,感觉wu先生的答案写得挺好的,自己理解以后给他加了注释,并发上来。因为我是菜逼,错的地方多多体谅,以下原题解:WU-C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 …… 题解列表 2018年11月03日 5 点赞 0 评论 707 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:我是一步一步来想的。首先输出位数。要想知道位数,就需要一个变量来计数。然后我们从右往左依次计数。相当于每次计数一个,就“划掉”一个数。可以想到把这个数除以10,这样它的个位数就相当于被“划掉…… 题解列表 2018年11月08日 0 点赞 0 评论 615 浏览 评分:0.0
C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 (C语言代码) 摘要:解题思路:老实说我这个代码是最简单的,同时也是最没技术含量的。我本想用循环来解决这个问题的,但是我想不到,越想越头疼,所以暂时搁置。这个代码很简单,用的是选择结构if-else,思路清晰。逻辑关系强。…… 题解列表 2018年11月08日 0 点赞 0 评论 505 浏览 评分:0.0