题解 1009: [编程入门]数字的处理与判断

摘要：解题思路:注意事项:此题难点在于顺序输出，很多人搞不清楚，这是我写的一种方法，希望互相交流学习参考代码:最后这只是我的想法，感觉还有更好的，每一个人的思想不一样，写出来的程序也不一样，但是有本人水平有……

摘要：解题思路将输入的数看成字符然后就可以用strlen（）函数来获得字符串的个数，也就相当于一个多位数的位数。接下来输出每位数：如果用字符可以避免数的变化，直接for循环输出，不需要再就行运输了。最后逆序……

摘要：####**解题思路:** 1.**输入**数字 2.求出它是**几位数** 3.分别输出**每一位数字** 4.按**逆序**输出各位数字 ####……

摘要： #include using namespace std; int main() { int n,count=0,i; int a[5];……

摘要：解题思路:数组求解注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int n,t,i=0,j,cnt=0,a[20]; scanf("%d",&n); while(n){……

摘要：解题思路:将大佬第一个循环用for实现，并且保留了处理0的思路注意事项:无参考代码:#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){ int num = 0……

摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;intmain&nb……

摘要：#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){ int num,i,a; int count=0;         //count 记录位数       ……

摘要：解题思路：看过很多人的解题思路，都觉得太麻烦了，个人认为目前我的解题思路相对简单。主要利用getche()没有缓冲区的特性。当gerche()读到数字时，他并不回显在屏幕上，也不会把数据存入缓冲区，而……

摘要：```c #include int main(void) { int i, a1, a2, a3, a4, a5,t,sum=0;//t用于循环体内代替i的值a1~a5代表5位数的每一位,……