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优质题解
1009: [编程入门]数字的处理与判断 （C语言）字符数组与常规思路
摘要：这题如果按常规思路说实话有点折磨人先循环确定位数，再循环正序输出，还要循环倒序输出几乎是相同的操作做了三遍个人认为用字符数组来处理应该最为简便解题思路将输入的数字当作字符串来储存，用strlen( ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）记住 /10 取每一位数这个方法！
摘要：记住 /10 这个方法！代码如下：#include <stdio.h>
int main()
{
int num; //要检测的数
int rest[5]; //存放这个数……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C++代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include"iostream"
#include<cstring>
using namespace std;
int main(){
string ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:此题用普通方法判断是多少位也可以，但是代码比较长，如果用sprintf函数则很简单。把输入的数字转换为数字字符串，然后再求长度即可判断是几位数，然后再输出每一位，再逆序输出每一位即可。参考代……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(){ int i, k, t, m, n = 0; int a[5]; scanf("%d", &i);//输入……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:可以把这个不超过五位数的数字看成是字符串，然后就按照字符串处理。看成字符串。我觉得挺好，挺节省内存的，因为不用再申请一个同样大小的数组了。注意事项:就是那个字符数组长度，不是你的给的那个数字……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路: 传统思路，求出各位的数字，再逆序组合。注意事项: 如果数字类似于1000这种，逆序组合后要输出0吗？参考代码:逆序后前有0：#include<stdio.h>
int mai……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （Java代码）简化给我留言
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:import java.util.*;public class Main{public static void main(String[] args) { Scanner……
[编程入门]数字的处理与判断-题解(C语言代码)（复杂解法）
摘要：## 重点内容
> - 本来以为难点会是逆序输出，没想到是正序输出
> - 最简单的做法，是直接用数组
> - 如果想要更加的偷懒点直接使用特定的数字“5”
> - 用数组确实是挺简单，但是考……
[编程入门]数字的处理与判断-题解(C语言代码)
摘要：import java.util.Scanner;
import javax.swing.text.AbstractDocument.LeafElement;
public class M……