C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路: 传统思路，求出各位的数字，再逆序组合。注意事项: 如果数字类似于1000这种，逆序组合后要输出0吗？参考代码:逆序后前有0：#include<stdio.h>
int mai……
优质题解
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:在for循环中用getchar()接收输入的数字字符，并将其ASCII码赋值给temp（temp的数据类型为int）,temp==10时（换行“\n”的ASCII码是10）判断输入结束跳出循……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：可修改性较高参考代码: int x[5];
long num = 0, y = 0;
scanf ( "%ld", &y );
for(;y>0;num++ )
{
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include<math.h>#include<stdio.h>int main(){ int a, b ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：参考代码:#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){ int n, m, l = 0, N = 0, M; scanf("%d", &n)……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:之前我想了很多办法，包括使用缓冲区等。后来觉得，怎么才能用最简单的办法解决。一番思索，终于有了结果。3个功能，我分别用了3个for循环。分别用C语言除以一个数只保留整数部分，以及%运算和/运……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:利用数组来储存数注意事项:只适用5位数参考代码:#include<stdio.h>main(){int i,m,n=0,s,k;int a[6];printf("请输入一个5位数\n");s……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include <stdio.h>int main(){ int n,i,j,ia[4];//n是数,j是位数 scanf("%d",&n); if(n==0) pr……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路：主要是运用c的取余和除法，适用于五位一下的数，并不是固定的，不懂的地方再问注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ int num,a; int inde……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：原题链接：C语言程序设计教程课后习题5.7大致思路： * 对输入的数据做取余运算，在所取对应位的余数不为零时，输出位数、每位数的数值，及反序的数。 * 值得注意的是，要区分好逻辑关系，当输入的数大……