2006年春浙江省计算机等级考试二级C 编程题(2) （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
double n,j=1,k,sum=0;
int i=1;
double fact(double n)
{
k=1;
for(j=1;j……
题解列表
2005年春浙江省计算机等级考试二级C 编程题(1) （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
double x;
scanf("%lf", &x);
if(x ……
数据结构-有序线性表的有序合并 （C语言代码）
摘要：解题思路:1:分别有三个数组li1,li2,li3; 2:chuang1,chuang2,分别是li1,li2的长度； 3：g1,g2分别指……
2004年秋浙江省计算机等级考试二级C 编程题(2) （C语言代码）
解题思路:/*2018年5月5日08:50:27目的：输入一个正数x和一个正整数n，求下列算式的值。要求定义两个调用函数：fact(n)计算n的阶乘；mypow(x,n)计算x的n次幂（即xn），两个函数的返回值类型是double。x-x2/2!+x3/3!+...+(-1)n-1xn/n!×输出保留
2004年秋浙江省计算机等级考试二级C 编程题(1) （C语言代码）
摘要：#include <stdio.h>
#include <math.h>
int a[10],b[10],j=0,k,h;
int i;
int fun(int *j,int *k)
……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.6 （C语言代码）
摘要：解题思路:注意事项:参考代码:#include<stdio.h>int main(){ float n; scanf("%f",&n); printf("%6.2f\n",n); ……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题5.7 （C语言代码）
摘要：解题思路: 通过模方法求出每个位数并把它们存在一个数组中，利用/10计算该数值是个几位数数，假如是i，再利用循环i次打印数组，还有逆序打印数组注意事项: 创建一个5个元素的数组，当数值==……
C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.4 （C语言代码）
摘要：#include<stdio.h>
int main()
{
int a[9],i,n;
for(i=0;i<9;i++)
{
scanf("%d"……
优质题解
C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.1 （三目运算符解决）
摘要：解题思路和注意事项:用了三目运算符把三个数的排序搞出来了，见下文：最小数：(a<b?a:b)<c?(a<b?a:b):c最大数：(a>b?a:b)>c?(a>b?a:b):c中间数：a<b?(a>c?……
弟弟的作业 （C语言代码）
摘要：解题思路:1、思路就是获取等式后并分析注意事项:参考代码:#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int a, b, c,……